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某天早上創作者 吳老師 忍不住問我：「什麼時候才要更新有她的Podcast？不想要大家一直停留在 EP2、EP3的婆媳問題的印象上面。」
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我說：「這是個很典型的社會現象耶！也許聽到您分享經驗的人，會因此解開心中的疑惑，很能發揮正能量呀！」
吳老師說：「但我還有其它的故事可以分享，你已經用了兩集來處理這個問題，而且時間放了這麼長，我的朋友跟同事去覺世代的節目就一直看到這兩集，還以為我現在專門在講婆媳……。」
哈，有長者開始聽我們的Podcast了？（跟銀幕前的叔叔阿姨們揮手問好～）
這真是個好現象！
其實一開始企劃的時候，就認為長者、小孩是更適合Podcast的族群，這不應該只是年輕人的玩意兒，所以才推出「跟教育家爸媽對談」，以及「阿公說床邊故事」系列。
針對吳老師的疑問，我解釋說，因為覺世代的媒體平台想要呈現多元化、多角度的東西，所以作法是這樣：
- 盡量平衡每位創作者的露出，不同創作者所代表的特質都不一樣，應該要多元並存在這裡。（也就是說，不會獨厚我自己的爸媽 ，sorry~
） - 交互呈現出更立體的作者，例如網站更新了一篇 陶瓷嫁妝 的文章，作者「隱世研究員」 會在fb分享創作過程。同時，Podcast節目裡的「創作者現聲」系列，也是這個目的。
- 創作者之間互相看文章，用自己的角度推薦喜歡的作品，例如 Monica 看到 「舞絮語」 裡面喜歡的篇章，用IG或fb推薦給大家，這可能跟作者 林圻鈺（國標舞） 本來想表達的重點不一樣，但也因此提供了更多的解讀方式。
按照這樣子龜毛的邏輯，我們是按網站、Podcast、fb、IG不同的功能定位，每天在不同的介面發佈有實質內容的東西。創作者的其它面貌，則在網站、fb、IG出現。
（fb、IG的功能不是只在通知文章更新囉、新集數上架囉、明天辦活動囉……，總覺得這樣千篇一律的提醒，就算看到了也不會有幾個人真的點過去。）
Podcast每週更新，由「跟教育家爸媽對談」、「阿公說床邊故事」、「創作者現聲」三個系列輪流更新。跟林老師、吳老師最相關的「跟教育家爸媽對談」、「阿公說床邊故事」，都會有很多主題，不是一個大長篇的連續劇。
所以，吳老師您忘記了嗎？我已經在fb寫了很多關於您的事情，而且現在，還編到網站上變成 「錄爸媽Podcast的難忘事」系列 
（悄聲說：）畢竟婆媳問題是發生過的事實，我也不打算把EP2、EP3那兩集撤下去 （媽媽～揪咪
）
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- 覺世代·Gems in stories 官方網站首頁：https://gemsinstories.com/
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