錄爸媽Podcast的難忘事(8)「瞭解家族史＝掌握自我意識」

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legacy（遺產），這個詞在西方人演講、寫作中時常出現。

2004年時任伊利諾州參議員的歐巴馬首登民主黨大會的舞台，演講「無畏的勇氣」（Audacity of Hope）備受讚譽。他花了三分之一篇幅講家庭故事、祖輩故事。

為什麼他要在這樣的重大場合講些與從政經歷不相關的故事？因為「我是誰」「我的核心信仰」等自我定義，很大程度上是通過家人的故事實現。
歐巴馬通過講述家人的故事傳遞了一份謙卑、動人，讓人感受不到政客身上的那份自以為是。也正是這篇演講，奠定了歐巴馬走向白宮的基礎。（資料來源：家史的價值，壹讀：http://read01.com/6mye0x.html）

美國Emory University教授Marshall Duke研究指出，對家族認識越深入的孩子，性格越堅強。

有能力深度探索家族史，尤其是家族曾有過的艱難歲月或不愉快的記憶，是真正認識自己的重要一步。
對家庭歷史了解越多，就越有控制自己人生的意識，自尊心越強，越相信自己會成功。

他建議的20個問題包括：
1.爸爸媽媽是怎麼相遇的？
2.媽媽在哪裡長大？
3.爸爸在哪裡長大？
4.爺爺奶奶／外公外婆是怎麼相遇的？
5.爺爺奶奶／外公外婆在哪裡長大？
6.爸爸媽媽在哪裡結婚？
7.你在哪裡出生？
8.你的名字是怎麼來的？
9.哥哥姊姊／弟弟妹妹出生時的情形？
10.你長得最像家裡的誰？
11.你的性格最像家裡的誰？
12.爸爸媽媽年輕時受過的傷、生過的病？
13.爸爸媽媽從經驗中學到最重要的一課是什麼？
14.一些爸爸媽媽在學校裡的趣事？
15.家族的移民史？
16.爸爸媽媽年輕時的第一份工作？
17.爸爸媽媽在學校裡得到過的獎狀？
18.媽媽是哪所學校畢業的？
19.爸爸是哪所學校畢業的？
20.親戚中最不會笑的人是誰？
資料來源：親子天下 https://www.parenting.com.tw/article/5071895

從這些實例跟研究報告裡，可以清楚知道：

自我定義很重要的來源是對於家庭的認知。
自我定義決定了人生觀、世界觀、價值觀。
深度認識自我的人，才可以在不同文化的深度碰撞中，理解與包容自己和他人的異同，並塑造共同合作的契機。

與我的父母林老師、吳老師共事一起錄podcast，提供了很好的探索家族史、認識自我的管道：

錄Podcast 像是一場又一場互動的實境秀。林老師、吳老師並不是單方面地表達自己的故事跟理念，還因為我們是建立在家族關係之上，會彼此好奇對方觀察到什麼、理解到什麼、誤會了什麼。我們一步步在意外中揭密，在探討中看清。
同時，因為創作者跟主持人之間有真實的特殊關係，於是聽Podcast的人，不只可以感受到我們之間誠摯生動的互動，而且可以進一步捕捉、描繪、推測出我們延伸出去的社會網絡，讓整個形象變得立體。
我還想要經由共享思考、共創內容，把一個大家身在其中、但是說不出口的時代跟文化的處境給呈現出來，我相信這就是台灣最寶貴的故事。

但是，您習慣怎麼說家裡的故事，從爸爸那邊還是媽媽那邊說起？

左邊這張照片，是我的父母 #林老師、#吳老師結婚時，在台南跟我外公、外婆合影的合影。

這張也是「跟教育家爸媽對談系列」EP5「尋台南脈絡，從千金小姐下嫁一級貧戶說起」的單輯封面。

其實就探索家族史來說，媽媽那邊的脈絡也一樣重要，但經常，會被放到比較後面才尋起。我直到「跟教育家爸媽對談系列」的EP5，才正式「尋台南脈絡」，說起母親的故事；此前，都是以父親作為主脈絡。

吳老師談的很多觀念，在今日聽來都覺得不可思議。像是外婆本身是台南大地主蘇家的么女，但因為天生小腳、「童養媳命」，父母認為她必須要嫁個沒田的丈夫才不用勞動作農。當她從連豬舍都燈火通明的蘇家，嫁到茅草屋比娘家豬舍還小的吳家，萬貫嫁妝立刻被公婆花光。且外婆說自己沒有生兒子，是因為「圓婚衝破子嗣」、「命硬三分」……！

坦白說，不少充滿世代隔閡的價值觀，觀眾聽來精彩，但我錄音時傻眼，後製時翻白眼。