修身齊家書(18)升學輔導計畫

by 明仁 03-06-2024

written by 明仁 03-06-2024

圖片說明：左-德美老師
「修身齊家書」導覽頁：https://gemsinstories.com/topic/family/18922/
👉點看上一篇：修身齊家書(17)婚前焦慮

在施老師的辦公桌旁，坐著恵惠老師、德美老師，和站著的我。

施老師告訴我，德美老師說下學期二年乙班的導師要請你幫忙。

我說：德美老師當得很好，全班在德美老師的指揮下進退有序、有為有守，是全校的模範導師，這個時候換導師，學生會很傷心喔！

施老師說：因為德美老師的行動不方便呀！

有關林德美老師的故事，請點看👉錄爸媽Podcast的難忘事(20) 「彗星般劃過的友人」

我想要再說什麼，惠惠老師拉了我一下，我看看惠惠老師，她點點頭。

我就說：德美老師不准後悔，二年乙班的導師我接了喔！

德美老師大喜過望。惠惠老師和她握握手。

原來施老師告訴德美老師，把惠惠老師找來就okay啦～

施老師告訴德美老師，明仁老師一定聽惠惠的。

我心裡想：當然呀，聽某嘴、大富大貴！！

清查鹿中歷屆的升學紀錄，能考上高中高職的，不到報考人數的三成。

連錄取率很高的台東高中、台東女中都一樣，那就別談公東高工和師專。

主要的原因是，學校沒有提供必要的協助，鄉下孩子的家長隨遇而安、沒有企圖心，學生的成就是被動的接受。

學校如果有做必要的輔導，一定會有比較好的成就。

雖然高中不是人生的全部，卻很大的比例會左右一個人的人生。每個孩子都是每家的寶，要改變家庭的經濟和現況，學歷是很重要的。

學生沒有考好，學校要負很大的責任，缺少升學的氛圍呀～課後輔導的第八節不辦、沒有舉行模擬考，學生根本不知道自己有沒有能力。這一屆(第六屆) 的三年丁班看起來還好，可是，命運應該和往年一樣吧？

目前二年乙班的情況很好，那麼我該怎麼做才能幫助他們？

想好了全套的輔導計畫，回到宿舍告訴惠惠，暑假一開始，全班來校看書，按擬定的進度，有秩序的看。升三年級後課後一樣留校，模擬考和台北同步，模擬考的題目用買的，因為本校的老師没有這種訓練，從段考命題來看，幾乎都是抄参考書的，沒有辦法做落點分析。再方面，勞動本校老師會引起抱怨，又無法提供命題費，有可能草率從之，就失去意義了。三方面，外校命題，鑒別度、效度都會提升，才可以推估學生的落點。模擬考成績，會讓學生能自我了解。

模擬考試卷採用台北市版，由偉文圖書公司編輯的，告訴惠惠老師，這份試題我曾參與數學和自然命題，老闆洪太要我退伍後回去，當時我也快樂的答應，但後來沒去報到，因為身在鹿野，不過她一定記得我，應該可以用很優惠的價格給我。

喔，對了，學生留校看書會用到電燈，電費就由我們出吧！

我劈哩啪啦講了一大堆，停下來的時候才發現，惠惠老師漂亮的臉蛋上，逐漸透出信任堅毅的眼神。