- 圖片說明:蔣玉俊老師上課的習作
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★專訪Gill Chang。報導:光目。
「哈,我有看到這張圖!妳在今年(辛丑年)的端午節前後畫的!」
Gill說:「對呀,應景一下。但是沒有畫龍舟,只有畫龍。」
回到家中,我邊看著這張色彩鮮豔瑰麗的圖,心中想著還可以多寫些什麼?隨意敲打電腦鍵盤,發現一句非常貼切的古文:
「父梁之側,有斑斕自然,雲霞龍鳳之狀。」
晉.王嘉《拾遺記》卷一〇
古文搭配這頭光彩錯綜奪目的龍,莫名的契合。
我興致盎然的回想,還看過Gill的什麼畫,剛好符合這個時節的意境?
「啊!有了!!」
記得去年(更子年)的端午節前後,有看過Gill畫過龍舟!
其實是義大利.jpg?v=1624349431&6bfec1&6bfec1)
「對!就是這張!!」
試想:更子年畫的龍舟,辛丑年畫的龍,搭配古文《拾遺記》中,「有斑斕自然,雲霞龍鳳之狀」的詩詞,該是多麼有新意的跨界組合!!!
問了Gill,她面有難色的樣子:
「恩…….」
「這張圖的場景……,是義大利耶。」
蛤?!
取景義大利的話,畫的是龍舟嗎?
不過再看看圖,真的有點像呀……,這下尷尬了。
「好啦,你要解讀畫裡面有龍舟也是可以……,」Gill說,「然後這幅畫裡面也是藏有密碼。」
是提琴密碼嗎? 點下看相關文章:牙醫的彩繪世界:我的圖畫裡面藏著密碼(一)
大家一起來找找看。
要揭曉答案囉:

不如就來個完美的混搭吧:
更子年畫的義大利龍舟,辛丑年畫的台灣龍,搭配古文《拾遺記》中,「有斑斕自然,雲霞龍鳳之狀」的中國古詩詞,岸邊還有畫家藏下的提琴密碼~
多麼跨界、有創意、別具個人風格的組合!
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1 comment
這篇「隔了一年的龍與龍舟」有點烏龍,簡直把我自己笑死了!!!
請大家也用心推敲幾句引述自John Berger的話:
注視是一種選擇行為。這個行為將我們看到的事物帶到我們可及之處。
電影影像是一個接一個登場,他們的出現順序建構了一種無可逆轉的論述。
然而一幅畫作的所有元素卻是同時映入觀眾的眼簾。觀眾可能需要時間一一檢視各個元素。
只能說,John Berger真不虧為最具影響力的藝評家;《觀看的方式》真不虧為最發人深省的經典作品。 寫 #牙醫的彩繪世界 難度真的不亞於寫 #那位越界的客人、 #防疫發便當。