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★圖文來自張倚蘭 Elaine Chang （雲朗觀光副總、君品總經理）。
試著翻譯一則發人深省的柏拉圖寓言：
The Allegory of the Cave
PLATO
從前有一群人生長在一個黑黑的洞穴中，他們手腳被銬住，無法動彈，有一團火在其中燃燒著，彷彿是他們的太陽。
反射在洞穴牆上的是隨著火不斷跳耀的光影。人們熱烈的探討影子的意義，驕傲的形容著光影，因為這就是他們大千世界。
有一天，一個人掙脫手銬，循著微弱的光線，走出了洞穴。陽光刺痛了他的雙眼，一切的色彩，使他畏懼，恨不得逃回美麗的黑暗。
但在好奇心的驅使下，他還是留了下來，漸漸的，陽光不再刺眼，世界的形狀，慢慢浮現，他也第一次看見了自己的模樣。
他奔跑回洞穴中，想要解放被黑暗束縛的夥伴。
但曾經熟悉的洞穴讓不再熟悉黑暗的他舉步維艱。
看著他狼狽的模樣，被綑綁住的夥伴們嘲著歸來者的笨拙，對外面的故事更是嗤之以鼻。
圍著火團，洞中的人們持續熱烈的討論起影子的形狀：
「 影子線條是多麼耐人尋味的模樣啊！」
在寓言中，洞穴外的光就是教育、哲學，灼熱的點亮了人類無知的心靈。
走出黑暗後，情願孤獨，也不希望無知。
試問現實中的洞穴到底有多深？要怎麼看見自己不知道的事？
如果閱讀，思考和旅行，可以帶著我們看見島嶼外的世界，又要如何有為他人點亮黑暗的勇氣？
“‘Better to be the poor servant of a poor master,’ and to endure anything, rather than think as they do and live after their manner?”
2021年，我的父親帶領我進入Philosophy Year，用他的每個Sunday School授課。
帶我出洞穴的就是爸爸。
延伸閱讀：PLATO’S “ALLEGORY OF THE CAVE”.
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1 comment
希臘哲學家 #柏拉圖（Plato, 約428-348 BCE.）是 #蘇格拉底（Socrates, 470-399 BCE.）的學生、是 #亞里斯多德（Aristotle，384-322 BCE.）的老師，三人對西方文化思想的影響甚鉅。
柏拉圖的《理想國》（The Republic）設想一個追求真善美的社會，第7卷首篇 “The Allegory of the Cave” 是今天 #Elaine 介紹的一則寓言。
寓言發人深省，容我也介紹其中幾個知名的隱喻：
被鎖鍊在洞穴中的人，憑藉感官認知，把壁上的火影視為真相，還憑此悟出一套學問。
走出洞穴的人，璀璨的陽光讓他暈眩、錯亂、惶恐不安，等好不容易看清楚了世界，才明白洞穴內一直信以為真的火影只是臆想。
他大可留在太陽灑落的地方，徜徉在新世界；但他選擇回去洞穴裡找同胞，告訴他們：只憑眼前的感官經驗是種封閉無知，大家可以到外面去接受真理的照耀。
即使他曉得，這個基於同理心與使命感的「教育」的舉動，會引來眾人的排斥與訕笑。