對於任何一個想以內容呈現為主的網站來說,內容枯竭想必都是最大的焦慮。如果要把林老師、吳老師的故事「有效率」的生產出來,我可以選擇用自己「原本」最擅長的技能,但是這樣的產出流程,林老師、吳老師就只是素材。事實上,他們是內涵豐富的書,我拒絕成為尼采口中差勁的讀者、掠奪的士兵、竊賊。當我不願為生產而生產時,才體認到創作的管道包羅萬象,沒有好不好,只有適不適合。創作是一帖人性的處方,傾聽他們的需求、讓他們 …
創作者尋寶之路
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這個有關「光目」名字的理由,在我心中非常明確,但卻很難開口去表述。豈知,隨著覺世代的媒體平台陸續對外開放,波浪、湧浪、巨浪,前仆後繼席捲而來時,會逼迫人用前所未有的速度去成長,學習在水流湍急的江浪裡游得更迅疾自在,無從我再刻意低頭迴避。「光目」取自於《地藏經》,祈願至親下一世當超脫輪迴之苦,證得涅槃。而我誓願生生世世在六道生死輪迴裡,行走長遠修道之路。此世,無論我們還有多少年月,都會是最電光石火的 …
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起初,吳老師說把她稱作教育家,是過譽了。但我相當堅持要用「跟教育家爸媽對談」這個名稱,原因是:尼采說過,能解放你的人才是真正的教育者。此外,教育場域包括校園以及家庭,能透過教育實踐對他人在思想、行為、潛力發揮上產生重要影響的人,才是教育家。所以林老師、吳老師的教育實踐到此時此刻都還在繼續。其實,我更相信每個人心中都有幾位對自己影響深遠的教育家,勉勵各位朋友們也再好好真心地跟他們聊天說話,因為有些智 …
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顯然很多人對於我有勇氣去錄爸媽Podcast這件事,感到相當好奇。這個短篇合輯是我整理各方問題作出的回應,也是沿途記錄下來的寶貴心情。這一集說說:「為什麼想要跟爸媽錄聲音節目」、「講些什麼」、「要不要列題綱」。