修身齊家書(7)你們是不是東西？

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惠惠老師告訴我，一起去幫忙巡察二年乙班颱風後整理公差區域的掃地情形。路上見到林德美老師時，惠惠老師跟我介紹說：「這是二年乙班導師林德美老師。」我向德美老師笑一笑打聲招呼後，就繼續跟著惠惠老師先繞去校門進來的那段打掃區域。

學生們都帶著可愛的笑容，二個衝著我笑的，是黄慶智和蘇應貴。接著我們再繞到工藝教室附近，這邊都是帶著笑靨的女生，我也跟著蹲下來撿撿地上的垃圾。心裡快樂極了，真是一個好自動、好可愛的班級。

• 林德美老師的傳奇故事請見以下內容：
  • Podcast EP 17「蓬勃、精實、具時代風采的學生社團」：https://player.soundon.fm/p/a51c3ff6-9c62-48d3-b349-94d8f7e40429/episodes/b6af639c-87b2-47af-814c-39c1b3822226
  • Podcast EP18「「彗星般劃過的友人」：https://player.soundon.fm/p/a51c3ff6-9c62-48d3-b349-94d8f7e40429/episodes/f884328f-d2e6-4300-adef-a1f48eafd3b0
  • 文章：「默默收好的古箏琴譜」：https://gemsinstories.com/itinerary/6721/
  • 文章：「彗星般劃過的友人」：https://gemsinstories.com/itinerary/6786/

巧了，第二節開始正常上課，課表上的班級正是二年乙班。

一進教室，全班都帶著微笑，班長洪堯賀下口令，全班整齊宏量的「老師好～～！」聽得我心花怒放。正準備回頭在黑版上寫我的名字，他們竟然齊聲叫道：「林明仁！」

唉唷唉唷我的天呀！！

學生們可能不知道那對我的鼓勵有多大！！

我的笑聲一向豪爽，那天笑得更猖狂了，搞不好整排教室都聽到了呢！

在黑板上寫下「物理」，然後問班上：「你們是不是東西？」

學生紛紛露出錯愕的表情，我又開懷的大聲笑了。

告訴大家：「你們是人，不是東西呀！」

學生又楞在原地，我心情得意到極點，在黑板上「物」的旁邊寫下「東西」；「理」的旁邊寫下「原理」，然後說：「有生命的不是東西，沒有生命的原理，就是物理所探討的。」接著說了一段鬼故事，唬得學生一愣一愣的，然後告訴大家：「這個叫做能量，摸不到看不到，只能感應。例如：我把温暖送給你。温暖就是能量～」

以往上課的時候，都是學生笑、我不笑，因為我所說的笑話都是配合課程編的，課本經常把內容編排得很高尚，學生幾分鐘就草草翻完，那樣的學習方式絕對考不好，非得要變化課程才能解題。我都把教學內容藏在笑話之中，學生一旦記得笑話，就學到了知識。

如果我笑了，笑話（知識）的邊際效應就打折了。在鹿中，甚至是後來我在其它學校教過的班級，都是學生笑得人仰馬翻，但我就是不會笑場，除二年乙班！

奇怪了，進入二乙就感覺很溫馨，學生臉上那無邪的笑容把我融化了，加上我故意起鬨，全班一致的愕然表情，更叫我忍俊不住。真是被打敗了，我敗給二乙，卻又那麽愛二乙！

講得正起勁，下課鐘聲忽然響了起來，好快喔！

洪堯賀下了口令，學生們那句超宏亮的「謝謝老師！」讓我又開懷大笑了起來

高興的踏出教室，差點撞到惠恵老師！

她問我：「怎麼了，剛剛整節課就聽到你在大聲笑？」

我抗議說：「不是我啦，我很內向很斯文的……..是學生們在笑！」

惠惠老師問我怎麼逗的大家笑呵呵？我告訴惠惠老師，因為最好玩的科目就是物理。她露出完全不相信的表情，還說學生時期就是因為討厭數理才選國文系。我說：「那我找一天幫妳上物理吧，保證妳會愛上物理～」

我們就這樣沿著走廊快樂的聊著天，完全沒有注意到，有好多老師和同學帶著笑靨祝福我們。

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